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¿Trabajo notable en psicología social o de la personalidad con respecto a las redes sociales?

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Hoy en día, la mayoría de la gente pasa mucho tiempo socializando. Lo que la gente publica en Facebook / Twitter o en cualquier otra plataforma social refleja directa o indirectamente la psique de una persona. He desarrollado el hábito de estudiar patrones / comportamientos de las personas en las redes sociales. Me gustaría mucho estudiarlo metódicamente.

¿Se ha realizado un trabajo notable al respecto? Estoy buscando un libro o blog o cualquier cosa que explore el tema en profundidad.


Agresión y comportamiento antisocial

El comportamiento antisocial temprano conduce a entablar amistad con otras personas que también se involucran en un comportamiento antisocial, lo que solo perpetúa el ciclo descendente de agresión y actos ilícitos. [Imagen: Philippe Put]

Varias teorías importantes sobre el desarrollo de la conducta antisocial tratan la adolescencia como un período importante. El modelo de Patterson (1982 [11]) del desarrollo temprano versus tardío del desarrollo del comportamiento agresivo y antisocial distingue a los jóvenes cuyo comportamiento antisocial comienza durante la niñez (inicios tempranos) versus la adolescencia (inicios tardíos). Según la teoría, los que comienzan temprano tienen un mayor riesgo de tener un comportamiento antisocial a largo plazo que se extiende hasta la edad adulta que los que comienzan tarde. Se teoriza que los principiantes que se vuelven antisociales durante la adolescencia experimentan un seguimiento y supervisión deficiente de los padres, aspectos de la crianza que se vuelven más destacados durante la adolescencia. Un seguimiento deficiente y la falta de supervisión contribuyen a aumentar la participación con los compañeros desviados, lo que a su vez promueve el comportamiento antisocial de los propios adolescentes. Los que comienzan tarde desisten de la conducta antisocial cuando los cambios en el entorno hacen que otras opciones sean más atractivas. De manera similar, el modelo de curso de vida persistente de Moffitt (1993 [12]) versus el modelo limitado por el adolescente distingue entre el comportamiento antisocial que comienza en la niñez y la adolescencia. Moffitt considera que el comportamiento antisocial limitado por los adolescentes es el resultado de una "brecha de madurez" entre la dependencia y el control de los adolescentes por parte de los adultos y su deseo de demostrar que están libres de las restricciones de los adultos. Sin embargo, a medida que continúan desarrollándose y los roles y privilegios legítimos de los adultos se vuelven disponibles para ellos, hay menos incentivos para participar en un comportamiento antisocial, lo que lleva a desistir de estos comportamientos antisociales.


Abstracto

Los sitios de redes sociales (SNS) brindan oportunidades para controlar el estado de ánimo mediante la exposición selectiva. Este estudio probó la predicción de que el estado de ánimo negativo fomenta las comparaciones sociales de mejora personal con los perfiles de redes sociales. Los participantes fueron inducidos a estados de ánimo positivos o negativos y luego examinaron perfiles manipulados en un SNS experimental. Los perfiles variaron en un diseño intra-sujetos de 2 × 2 a lo largo de dos dimensiones, calificaciones de éxito profesional y atractivo, lo que permite comparaciones ascendentes (calificaciones altas) y comparaciones descendentes (calificaciones bajas). La exposición selectiva se midió en segundos dedicados a la visualización de perfiles. El estado de ánimo negativo llevó a una menor exposición a las comparaciones al alza y más a las comparaciones a la baja que al estado de ánimo positivo. La dimensión de comparación no influyó en la exposición selectiva. Por lo tanto, en un estado de ánimo negativo, los usuarios de SNS prefieren las comparaciones sociales de mejora personal para controlar su estado de ánimo.


Teorías utilizadas en la práctica del trabajo social

Para las personas que quieren dedicar su vida a ayudar a los demás de una manera práctica, el trabajo social puede ser una carrera satisfactoria. El trabajo social a veces se denomina como & # 8220ayudar a las personas a ayudarse a sí mismas & # 8221; un trabajador social facilita el cambio en el comportamiento de los individuos y las comunidades, tanto grandes (por ejemplo, una escuela) como pequeñas (por ejemplo, una familia). Los servicios sociales directos suelen abordar los problemas de las personas, ayudándolas a mejorar su capacidad para cumplir con las obligaciones sociales. El trabajo de desarrollo social tiene como objetivo corregir problemas a largo plazo en las comunidades.

En resumen, el trabajo social se trata de empoderar a las personas. Un esfuerzo complejo, que incita a este cambio de perspectivas de otros & # 8217, puede beneficiarse del marco de las diversas teorías utilizadas en la práctica del trabajo social. Una teoría es un sistema lógico de conceptos que ayuda a explicar por qué sucede algo de una manera particular y a predecir resultados. Al basar su práctica en la teoría, los trabajadores sociales pueden comprender mejor su propia tarea, orientar el establecimiento de metas y anticipar los resultados. Haga clic en cada teoría para ir a la sección & # 8217s a continuación.

    : Describir y explicar el comportamiento, especialmente cuando se trata de cómo se desarrollan los problemas.. : Una forma particular de ver y pensar sobre la práctica del trabajo social.. : Brindar orientación y expectativas para mejorar los resultados para niños, jóvenes y familias..

Orientación de las teorías

Las teorías orientadoras describen y explican el comportamiento, especialmente cuando se trata de cómo se desarrollan los problemas. Varias teorías se basan en otras disciplinas, incluidas la biología, la psicología y la economía, y están relacionadas con todos los aspectos del trabajo social, incluido el desarrollo humano, la personalidad, los sistemas familiares y el poder político. Las teorías orientadoras también intentan explicar problemas sociales a gran escala como la pobreza, las enfermedades mentales, la delincuencia y la discriminación racial.

Teoría general de sistemas enfatiza las relaciones recíprocas entre los elementos de un sistema - & # 8221 una unidad holística, organizada de partes interdependientes, transaccionales y que se influencian mutuamente (individuos o colectivos y sus subunidades) dentro de un ambiente identificable (socio-ecológico) & # 8221 (Siporin, 1975) . La teoría de sistemas atrae la atención del trabajador social sobre los diversos sistemas dentro de los cuales funciona un individuo (grupos, organizaciones, sociedades, etc.) para ayudar a intervenir en múltiples etapas de la vida de un individuo.

Al centrarse en la comprensión de la condición humana y la consideración de elementos transculturales, la teoría de sistemas ha ayudado a impulsar la comprensión del trabajo social del comportamiento humano en el entorno social.

Teoría psicodinámica está informado por la psicología del ego y se enfoca en cómo las energías internas interactúan con las fuerzas externas para impactar el desarrollo emocional. Es decir, esta teoría asume que las emociones juegan un papel clave en el comportamiento humano y, por lo tanto, se preocupa por cómo estas necesidades internas, impulsos y emociones motivan el comportamiento humano. Asume que la actividad mental tanto consciente como inconsciente motiva el comportamiento humano y que las experiencias internalizadas, como las experiencias de la niñez, dan forma al desarrollo y funcionamiento de la personalidad. Al modelar las emociones de un individuo, estas experiencias tempranas son fundamentales para los problemas de la vida a lo largo de la vida de un individuo.

Esta teoría es la que suelen emplear los trabajadores sociales cuando tratan con un cliente que ha sufrido traumas o abusos en el pasado. Al centrarse en cómo el ego media entre el individuo y su entorno, los trabajadores sociales pueden facilitar la curación poniendo atención en los mecanismos de defensa del ego del cliente para proteger a las personas de ser abrumadas por impulsos y amenazas.

Teoria de aprendizaje social, también llamado conductismo o teoría del comportamiento, se basa en la psicología del aprendizaje. Al centrarse en cómo los individuos desarrollan el funcionamiento cognitivo, los trabajadores sociales pueden comprender cómo esas estructuras cognitivas permiten la adaptación y la organización. Entonces, al lidiar con el comportamiento problemático, los trabajadores sociales que emplean esta teoría se enfocan en cambiar el refuerzo que perpetúa ese comportamiento.

Teoría conflictiva ayuda a explicar cómo las estructuras de poder y las disparidades de poder afectan la vida de las personas. El poder está dividido de manera desigual en todas las sociedades, y todas las sociedades perpetúan diversas formas de opresión e injusticia a través de la desigualdad estructural, desde la brecha de riqueza hasta la discriminación racial. En resumen, los grupos y los individuos promueven su propio interés por encima de los intereses de los demás. Los grupos dominantes mantienen el orden social mediante la manipulación y el control. Pero el cambio social se puede lograr mediante el conflicto, es decir, interrumpiendo períodos de estabilidad. En esta teoría, la vida se caracteriza por el conflicto (ya sea abierto o mediante explotación) en lugar de consenso. Al abordar estas relaciones de poder asimétricas, los trabajadores sociales, por lo tanto, tienen como objetivo nivelar las escalas y reducir las quejas entre personas o grupos.

Practica las perspectivas

Las perspectivas de la práctica son una forma particular de ver y pensar sobre la práctica del trabajo social. Al ofrecer una lente conceptual del funcionamiento social, estos marcos se centran en características particulares y reconocibles de una situación para ofrecer orientación sobre lo que podrían ser consideraciones importantes. Dos en particular son dignos de mención por su uso común para evaluar las relaciones entre las personas y su entorno:

Así como la ecología busca explicar la relación recíproca entre organismos, el perspectiva de los ecosistemas asume que las necesidades y los problemas humanos son generados por las transacciones entre las personas y sus entornos. Para comprender los problemas de un cliente, el trabajador social debe comprender su contexto ambiental:

  1. El individuo existe dentro de las familias,
  2. Las familias existen dentro de las comunidades y vecindarios,
  3. Los individuos, las familias y los vecindarios existen en un entorno político, económico y cultural, y se sigue que
  4. El medio ambiente impacta las acciones, creencias y elecciones del individuo.

Entonces, los problemas que enfrentan las personas surgen de las transiciones de la vida, las fuerzas ambientales y las presiones interpersonales cuando un trabajador social se enfrenta a un cliente que tiene problemas para funcionar dentro de su entorno, luego se hace hincapié en adaptar la capacidad del cliente para intercambiar información y energía con su entorno. A diferencia de la teoría de sistemas, que adopta una perspectiva amplia sobre el equilibrio dentro de un sistema, este modelo enfatiza la participación activa con el medio ambiente.

La segunda perspectiva primaria, la perspectiva de fortalezas asume que cada individuo, familia, grupo, organización y comunidad tiene fortalezas identificables. Al centrarse en estas fortalezas, los clientes pueden crecer y superar las dificultades. Dada la naturaleza interna de la fortaleza, los clientes suelen ser los mejores expertos sobre qué tipos de estrategias de ayuda serán efectivas o ineficaces, como tales, el trabajador social en esta situación es más un facilitador.

La tercera perspectiva primaria, la perspectiva feminista toma en cuenta el rol del género y la histórica falta de poder que experimentan las mujeres en la sociedad. Los trabajadores sociales que emplean una perspectiva feminista enfatizan la necesidad de igualdad y empoderamiento de las mujeres en nuestra sociedad.

Modelos de práctica

Si bien las teorías ayudan a explicar por qué ocurre un problema, se utilizan docenas de modelos de práctica de trabajo social para abordar los problemas en sí. Basados ​​en estas teorías (y otras), estos modelos son guías paso a paso para las sesiones de los clientes, como una receta o un plan de cómo efectuar el cambio. La elección de perspectiva del trabajador social influirá en su elección tanto de la teoría como del modelo. Algunos modelos de práctica común incluyen:

  1. Resolución de problemas: el trabajador social ayuda al cliente a comprender el problema, a pensar en posibles soluciones, a elegir una solución, a probarla y a evaluar la eficacia.
  2. Centrado en la tarea: el trabajador social ayuda al cliente a dividir el problema en tareas alcanzables, utilizando ensayos, plazos y contratos para mantener el impulso y la motivación.
  3. Centrado en la solución: el trabajador social y el cliente primero identifican la solución, el futuro deseado, luego trabajan juntos para establecer los pasos que conducirán a la solución.
  4. Narrativa: Partiendo de la suposición de que a medida que la historia de vida de un individuo toma forma, enfatiza ciertos elementos (positivos o negativos) sobre otros, los trabajadores sociales ayudan a los clientes & # 8220 al autor & # 8221 a su propia vida reexaminando las historias contadas a menudo. para llegar a una verdad más básica.
  5. Crisis: el trabajador social y el cliente trabajan para reducir el impacto de una crisis inmediata, aprender a responder de manera más eficaz al impacto de un evento estresante empleando recursos tanto internos como externos, y restaurar al individuo a un nivel de funcionamiento anterior a la crisis.

¿Cuáles son los requisitos educativos para un trabajador social?

Al buscar programas, es importante tener en cuenta algunos factores:


Página 2 - Guía de estudio de los fundamentos psicológicos, sociales y biológicos de la conducta para el MCAT & reg

Esta sección trata sobre cómo los factores psicológicos, socioculturales y biológicos se relacionan con el comportamiento humano. La interacción entre estos factores es importante para comprender por qué y cómo nos comportamos y las razones detrás del cambio de comportamiento.

Influencias biológicas en el comportamiento

Puede ser difícil determinar si los factores genéticos o ambientales tienen una mayor influencia en nuestros comportamientos en desarrollo. Nuestros genes tienen un papel muy importante en cuándo y cómo aprendemos, crecemos y nos desarrollamos. Por ejemplo, la composición genética de un niño determinará el rango de edad en el que el niño comenzará a caminar, pero los factores ambientales influirán en si comienzan al principio o hacia el final de este rango. Por otro lado, el desarrollo fisiológico de un ser humano se refiere a sus habilidades emocionales, cognitivas, intelectuales y sociales a lo largo de su vida.

Conceptos y términos relacionados

el sistema nervioso (neuronas, neurotransmisores, sistema nervioso central, sistema nervioso periférico), comunicación neuronal e influencia del comportamiento, sistema endocrino, genética del comportamiento, factores genéticos y ambientales en el desarrollo de comportamientos, desarrollo fisiológico humano

Personalidad

La psicología de la personalidad ha dado lugar a abundantes, y algunas de las más conocidas, teorías psicológicas de pensadores como Sigmund Freud y Erik Erikson. Las principales teorías incluyen: teorías psicoanalíticas, teorías humanistas, teorías de rasgos, teorías cognitivas sociales, teorías biológicas y teorías de la perspectiva del comportamiento. El enfoque situacional para explicar el comportamiento desafía la idea de que la personalidad determina el comportamiento y, en cambio, se centra en la situación y las circunstancias en las que está involucrada la persona en el momento de un incidente específico.

Conceptos y términos relacionados

teorías de la personalidad (psicoanalítica, humanista, rasgo, social cognitiva, biológica, perspectiva conductual), enfoque situacional para explicar la conducta

Desórdenes psicológicos

Hay muchos tipos diferentes de trastornos psicológicos, algunos de los cuales incluyen: trastornos de ansiedad, relacionados con un sentimiento incómodo de miedo o pavor que a menudo son trastornos vagos de la personalidad, cuando el patrón de pensamiento de una persona difiere significativamente de la norma de otros trastornos depresivos, caracterizados por un estado de ánimo persistente y sentimientos de inutilidad y baja autoestima y esquizofrenia, que se caracteriza por pensamientos ilógicos, delirios, comportamiento inusual y alucinaciones como escuchar voces.

Conceptos y términos relacionados

Enfoques biomédicos versus biopsicosociales, clasificación y tasas de trastornos psicológicos, tipos de trastornos psicológicos, bases biológicas de los trastornos del sistema nervioso (esquizofrenia, depresión, alzheimer, parkinson, terapia basada en células madre)

Motivación

La motivación se puede describir como la razón detrás de la elección de comportarse de cierta manera. Implica las fuerzas biológicas, emocionales, cognitivas y sociales que influyen en el comportamiento. Los psicólogos señalan diferentes factores que impactan la motivación: el instinto (o un impulso humano fijo, por ejemplo, el amor o el miedo), la excitación (las personas tienen diferentes niveles de excitación y actúan de acuerdo con mantener su nivel óptimo), y los impulsos y necesidades (con respecto a las necesidades básicas). necesidades biológicas como comer, beber, dormir).

Conceptos y términos relacionados

factores que influyen en la motivación (instinto, excitación, impulsos, necesidades), teorías que explican cómo la motivación influye en el comportamiento (teoría de reducción de impulsos, teoría de incentivos, otros), motivadores biológicos y socioculturales

Actitudes

En psicología, la actitud es una expresión, emoción o creencia hacia una persona, lugar, cosa o evento (objeto de actitud). Las actitudes tienen una influencia poderosa en el comportamiento y tienen tres componentes diferentes (ABC): A para el componente afectivo, la reacción emocional al objeto de actitud B para el componente de comportamiento, cómo uno se comporta en reacción al objeto de actitud y finalmente C para el componente cognitivo, el de uno. pensamientos y sentimientos con respecto al objeto de actitud.

Conceptos y términos relacionados

componentes de las actitudes, vínculo entre las actitudes y el comportamiento (procesos mediante los cuales el comportamiento influye en las actitudes y mediante los cuales las actitudes influyen en el comportamiento, teoría de la disonancia cognitiva)

Efectos de otros

Está bien establecido que la presencia de otras personas puede afectar en gran medida nuestro comportamiento. La mejora en nuestro desempeño debido a la presencia de otros se llama facilitación social. De acuerdo con la facilitación social, cuando están en presencia de otros, las personas tienden a desempeñarse mejor en tareas simples y tareas que hacen regularmente, pero se desempeñan peor en tareas nuevas y desconocidas.

Conceptos y términos relacionados

facilitación social, desindividualización, efecto espectador, holgazanería social, control social, presión de grupo, conformidad, obediencia

Toma de decisiones en grupo

Es discutible si las personas toman mejores decisiones en grupo. La interacción grupal puede llevar a generar nuevas ideas y soluciones que los individuos pueden no haber formado por sí mismos. Sin embargo, tomar decisiones en grupo también puede conducir a la polarización del grupo. Esto es cuando las creencias o acciones de un individuo, en un entorno grupal, pueden volverse más extremas que sus puntos de vista privados reales. Por ejemplo, si algunos de los individuos de un grupo tienden a inclinarse hacia decisiones más arriesgadas, es probable que la decisión final sea de naturaleza arriesgada.

Conceptos y términos relacionados

polarización de grupo, pensamiento de grupo

Normas sociales

Las normas sociales de un grupo son las reglas implícitas y explícitas, u obligaciones sociales, que un grupo tiene hacia ciertas creencias, valores y comportamientos. Por ejemplo, mientras que en Estados Unidos es educado entablar contacto visual cuando se habla con alguien, en los países asiáticos esto a menudo se considera de mala educación. Los diferentes tipos de normas sociales incluyen: costumbres populares, costumbres, tabúes y leyes. Una sanción, en psicología, se considera la pena (a menudo presión moral) que asegura la conformidad en una sociedad.

Conceptos y términos relacionados

sanciones, costumbres populares, costumbres, tabúes, anomia, desviación, aspectos del comportamiento colectivo

Socialización

La socialización se refiere al proceso de por vida de aprender y heredar las normas, costumbres e ideologías de un grupo o cultura. Podemos identificar cuatro agentes principales de socialización. A menudo se considera a la familia como el agente de socialización más importante, seguida por las escuelas, los compañeros y los medios de comunicación.

Conceptos y términos relacionados

Habituación, deshabituación y aprendizaje asociativo

La habituación es la disminución gradual de la reacción de un organismo a un estímulo. Con la exposición repetida, la respuesta resultante disminuye. La deshabituación, por otro lado, es cuando respondemos a un viejo estímulo como si fuera nuevo de nuevo. Además, el aprendizaje asociativo significa que nuestros cerebros no pueden recordar piezas de información de forma aislada. Tendemos a agrupar la información junto con otra información significativa relacionada.

Conceptos y términos relacionados

condicionamiento clásico, condicionamiento operante, papel de los procesos cognitivos en el aprendizaje asociativo, procesos biológicos que afectan el aprendizaje asociativo

Aprendizaje mediante la observación

El aprendizaje o modelado por observación se refiere a un tipo de aprendizaje indirecto, a través de observar e imitar a otros. Este tipo de aprendizaje tiende a ser más común durante la infancia y juega un papel importante en el proceso de socialización. Albert Bandura es el psicólogo más asociado con la teoría del aprendizaje social, y su experimento con el muñeco Bobo es imprescindible para ver el aprendizaje por observación en acción.

Conceptos y términos relacionados

Modelado, procesos biológicos que afectan el aprendizaje observacional, aplicaciones del aprendizaje observacional para explicar el comportamiento individual.

Teorías de cambio de actitud y comportamiento

A medida que las personas cambian sus actitudes, creencias y comportamientos a lo largo de su vida, son los factores psicológicos, biológicos y ambientales los que afectan si estos cambios serán a corto o largo plazo. Existen diferentes factores / teorías para el cambio de actitud, que incluyen: el modelo de probabilidad de elaboración (relacionado con la persuasión) y la teoría cognitiva social (que se relaciona con el condicionamiento operante y clásico).

Conceptos y términos relacionados

elaboración modelo de verosimilitud, teoría social cognitiva, factores que afectan el cambio de actitud

Concepto fundamental 8: Los factores psicológicos, socioculturales y biológicos influyen en la forma en que pensamos sobre nosotros mismos y sobre los demás, así como también sobre cómo interactuamos con los demás.

Este concepto se refiere a las partes físicas, cognitivas y sociales de nuestra identidad y cómo influyen en la forma en que pensamos e interactuamos con los demás.

Autoconcepto, autoidentidad e identidad social

El autoconcepto se refiere a cómo alguien se evalúa y se percibe a sí mismo, o definido por Baumeister (1999), "la creencia del individuo sobre sí mismo, incluidos los atributos de la persona y quién y qué es el yo". La identidad propia se relaciona más con nuestra moral y valores, y las cualidades que componen a una persona. La propia identidad de uno solo puede ser descrita por ese individuo en particular, pero es importante también tomar nota del papel de la sociedad en la definición de nuestro yo.

Conceptos y términos relacionados

autoestima, autoeficacia, control de locus en el autoconcepto y la autoidentidad, tipos de identidades (raza / etnia, género, edad, orientación sexual, clase)

Formación de identidad

El psicólogo que más asociamos con la formación de la identidad es Erik Erikson, con su teoría de las etapas de desarrollo. Según Erikson, la formación de la identidad comienza en la infancia y alcanza su punto máximo en la adolescencia. En la adolescencia, nos enfrentamos a la integración de nuestras experiencias y características pasadas para establecer una identidad estable.

Conceptos y términos relacionados

teorías del desarrollo de la identidad (género, moral, psicosexual, social), influencia de los factores sociales en la formación de la identidad (individuos, grupos), influencia de la cultura y socialización

Atribución de comportamiento

En psicología social, podemos definir la atribución de comportamiento como el proceso de inferir las causas de eventos o comportamientos, o por qué los individuos explican los eventos como lo hacen. Heider (1958) tenía dos teorías al respecto: la atribución interna, cuando aportamos la causa de un comportamiento a características internas (como un rasgo de personalidad) o la atribución externa, cuando asignamos la causa de un comportamiento a aspectos externos, ambientales, fuera de control.

Conceptos y términos relacionados

procesos de atribución, las percepciones de uno mismo influyen en las percepciones de los demás, las percepciones del entorno dan forma a nuestras percepciones de los demás

Prejuicio y sesgo

Un sesgo cognitivo es un atajo en nuestro pensamiento y, a veces, puede conducir a errores en los juicios y decisiones. Podemos distinguir entre sesgos, por ejemplo, entre prejuicios y estereotipos. El prejuicio se relaciona con un sesgo emocional, como una reacción emocional negativa hacia un grupo social, mientras que un estereotipo es un sesgo mental, como las razones superficiales por las que no le agrada el grupo social.

Conceptos y términos relacionados

procesos que contribuyen al prejuicio (clase, prestigio, poder, emoción, cognición), estereotipos, estigma, etnocentrismo

Estereotipos

Como se mencionó anteriormente, un estereotipo es un sesgo mental: una creencia positiva, negativa o neutral sobre una persona basada en su pertenencia a un grupo social en particular. Los estereotipos pueden relacionarse con las teorías de la profecía autocumplida, por ejemplo, si observamos la investigación de Stephanie Madon sobre las expectativas de los padres sobre el abuso de alcohol de sus hijos. Descubrió que cuando ambos padres esperaban que su hijo abusara del alcohol, lo hacían.

Conceptos y términos relacionados

profecía autocumplida, amenaza estereotipo

Elementos de interacción social

Los diferentes elementos de la interacción social incluyen: estatus, rol, grupos, redes y organizaciones. El estatus se refiere al rol de uno en una comunidad y la posición que ocupan en la jerarquía social, mientras que un grupo es una colección de personas que se identifican entre sí de alguna manera, y una red es la estructura social entre individuos u organizaciones.

Conceptos y términos relacionados

estado, rol, grupos, redes, organizaciones

Autopresentación

La autopresentación se puede definir como cualquier comportamiento que transmita una imagen de nosotros mismos a otras personas. Como seres humanos, nuestro comportamiento a menudo cambia si nos damos cuenta de que nos observan. Podemos dividir la autopresentación (o manejo de impresiones) en dos tácticas: mejoramiento personal (cuando tratamos de presentar una impresión mejorada de nosotros mismos a los demás) o mejoramiento de otros (cuando nos esforzamos en hacer que los demás se sientan mejor).

Conceptos y términos relacionados

expresar y detectar emociones (rol del género y la cultura), presentación del yo (manejo de impresiones, auto del escenario frontal y posterior), comunicación verbal y no verbal, signos y comunicación animal.

Comportamiento social

La forma en que actuamos con otros de la misma especie se considera nuestro comportamiento social. Nuestros pensamientos, sentimientos y acciones están influenciados por la presencia de otros. Podemos ver un ejemplo de esto a través de la agresión (un tipo de comportamiento social) la agresión es un comportamiento deliberado que causa o amenaza con dañar a otro y puede ser influenciado por la presencia de miembros de la familia, relaciones u otras personas en nuestro entorno laboral / escolar. .

Conceptos y términos relacionados

atracción, agresión, apego, altruismo, apoyo social, explicaciones biológicas del comportamiento social en animales

Discriminación

La discriminación es el trato (generalmente negativo) de los demás basado en la clase / raza / género de la persona, etc. Puede ser individual o institucional: individuo es el comportamiento dañino intencionado de un individuo hacia una persona de una raza / clase o género diferente, y La discriminación institucional es el maltrato injusto de un individuo por parte de una sociedad o una institución.

Conceptos y términos relacionados

discriminación individual versus institucional, prejuicio y discriminación, influencia del poder, prestigio y clase


Las 10 mejores revistas académicas para la investigación en redes sociales

Según nuestra evaluación inicial (incluida la revisión por pares, las señales de factores de impacto y la clasificación de búsqueda), aquí están las 10 principales revistas académicas que publican investigaciones en redes sociales. Tenga en cuenta que continuaremos actualizando esta lista y es posible que incluso incluyamos más de 10 por los que puede votar. Importante tener en cuenta: puede votar por su favorito en cualquier momento y los votos, por supuesto, cambiarán el orden de clasificación de esta lista.

# 1 La revista de las redes sociales en la sociedad

El Journal of Social Media in Society es una revista en línea de acceso abierto, revisada por pares, que acepta artículos académicos y reseñas de libros. La revista está dedicada a la erudición y los comentarios sobre las redes sociales y su impacto en la sociedad. El objetivo de JSMS es avanzar en el estudio de las redes sociales con literatura actual basada en la teoría, la investigación y la práctica desde todos los marcos metodológicos.

La revista da la bienvenida a artículos sobre todos los aspectos de las redes sociales, como las plataformas interactivas en línea y las tecnologías móviles que se utilizan para conectarse, compartir, debatir y colaborar.

Porcentaje de votos a favor: 62.068966%

Porcentaje de votos negativos: 37.931034%

# 2 Revista Internacional de Investigación en Marketing

El International Journal of Research in Marketing es una revista académica revisada por pares. Es una revista amplia que brinda información sobre diferentes aspectos del marketing. Algunos de los temas incluyen marketing digital, interacciones en redes sociales y modelos de negocios digitales.

Porcentaje de votos a favor: 66.666667%

Porcentaje de votos negativos: 33.333333%

# 3 Redes sociales y medios online

OSNEM es una revista internacional revisada por pares que publica artículos científicos de alta calidad (tanto teóricos como experimentales) y trabajos de encuestas que cubren todos los aspectos de OSNEM: desde los protocolos y aplicaciones de OSNEM hasta el uso de datos extraídos de OSNEM para modelar y comprender el comportamiento humano. en el mundo ciberfísico. Es una revista multidisciplinaria para la amplia comunidad de científicos informáticos y de redes que trabajan en el desarrollo de plataformas y servicios OSNEM y utilizan OSNEM como una fuente de big data para extraer, aprender y modelar el comportamiento humano (en línea). La revista también agradece las contribuciones que aplican una amplia gama de técnicas y herramientas (informática y de redes) a OSNEM para investigar cómo las relaciones sociales afectan a otros campos científicos, por ejemplo, ciencias sociales y políticas, ciencias económicas y financieras, ciencias médicas.

Porcentaje de votos a favor: 54.545455%

Porcentaje de votos negativos: 45.454545%

# 4 Ciberpsicología, comportamiento y redes sociales

Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking es la revista esencial revisada por pares para comprender el impacto social y psicológico de las prácticas de redes sociales de hoy. Considerada como la fuente de referencia en el campo, la revista ha estado a la vanguardia de las redes sociales y la realidad virtual durante casi 20 años. Es conocido por sus artículos de comunicación rápida y estudios en profundidad sobre los efectos de las tecnologías interactivas en el comportamiento y la sociedad, tanto positivos como negativos.

Porcentaje de votos a favor: 66.666667%

Porcentaje de votos negativos: 33.333333%

# 5 Revista de marketing interactivo

El Journal of Interactive Marketing publica metodologías, teorías, aplicaciones, modelos sobre marketing digital. Algunos de los temas incluyen las redes sociales, la marca en línea y la publicidad en línea. El objetivo de esta revista es proporcionar nuevas ideas e identificar problemas con entornos electrónicos, interactivos y de marketing directo.

Porcentaje de votos a favor: 80.000000%

Porcentaje de votos negativos: 20.000000%

# 6 Convergencia

Convergence es una revista internacional revisada por pares que se centra en cuestiones creativas, sociales, políticas y pedagógicas provocadas por las nuevas tecnologías de los medios. Algunos de los temas incluyen contenido móvil, arte digital, estudios de Internet y problemas en las plataformas de redes sociales.

Porcentaje de votos a favor: 75.000000%

Porcentaje de votos negativos: 25.000000%

# 7 Computadoras en comportamiento humano

Computers in Human Behavior es una revista académica dedicada a examinar el uso de las computadoras desde una perspectiva psicológica. Se publican trabajos teóricos originales, informes de investigación, reseñas de literatura, reseñas de software, reseñas de libros y anuncios. La revista aborda tanto el uso de computadoras en psicología, psiquiatría y disciplinas relacionadas como el impacto psicológico del uso de computadoras en individuos, grupos y sociedad. La primera categoría incluye artículos que exploran el uso de computadoras para la práctica profesional, la formación, la investigación y el desarrollo teórico. La última categoría incluye artículos que tratan sobre los efectos psicológicos de las computadoras en fenómenos como el desarrollo humano, el aprendizaje, la cognición, la personalidad y las interacciones sociales.

Porcentaje de votos a favor: 75.000000%

Porcentaje de votos negativos: 25.000000%

# 8 Redes sociales: una revista internacional de análisis estructural

Redes Sociales es una publicación trimestral interdisciplinar e internacional. It provides a common forum for representatives of anthropology, sociology, history, social psychology, political science, human geography, biology, economics, communications science and other disciplines who share an interest in the study of the empirical structure of social relations and associations that may be expressed in network form. It publishes both theoretical and substantive papers. Critical reviews of major theoretical or methodological approaches using the notion of networks in the analysis of social behaviour are also included, as are reviews of recent books dealing with social networks and social structure.

Upvotes percentage: 57.142857%

Downvotes percentage: 42.857143%

#9 Social Media & Society

Social Media + Society is an online, open-access, peer-reviewed scholarly journal deeply committed to advancing the understanding of social media and its impact on societies past, present and future. With a leading editorial team, the journal offers a collaborative, open, and shared space dedicated to the study of social media and their implications for societies. It facilitates state-of-the-art research on cutting-edge trends and enables scholars to develop research and track trends.

Upvotes percentage: 52.380952%

Downvotes percentage: 47.619048%

#10 International Journal of Social Media and Interactive Learning

The objectives of IJSMILE are to provide an avenue for practitioners and researchers to share their practices and concerns, and their empirical research studies on using social media and other web 2.0 tools to support formal and informal learning. It also aims to promote effective design and use of web-based learning environments for social interaction and collaboration. The international dimension is emphasized in order to get a full picture of social media usage in different cultural and educational contexts.

Upvotes percentage: 60.000000%

Downvotes percentage: 40.000000%

#11 Journal of Social Media Studies

Academic disciplines are flourishing at faculties and departments dedicated to Media, communication, sociology, psychology, linguistics, cultural studies, film, design, engineering, advertising, public relations and humanities. It aims to create bridges between different research cultures and publishes original articles of high quality on Social Media.

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#12 Social Networking

Social Networking is an open-access journal available for free on the internet. It is published by Science Research Publishing Inc. This academic journal has been through strict peer review process before publication. The goal of Social Networking is to promote, share and discuss new issues and developments in social networking.

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Downvotes percentage: 50.000000%

#13 Journal of Digital & Social Media Marketing

Journal of Digital & Social Media Networking is a peer-reviewed academic journal mainly focused on marketing of products or services on digital channels. It is published quarterly and reviewed by an editorial board of digital and social media marketing experts. This journal provides new strategies, techniques, trends and analysis about digital and social marketing strategies of top brands.

Upvotes percentage: 50.000000%

Downvotes percentage: 50.000000%

#14 Journal of Internet Social Networking and Virtual Communities

The Journal of Internet Social Networking and Virtual Communities is an international online peer reviewed journal. The goal of this journal is to provide a better understanding of digital social technologies developed by academia, practitioners and educators worldwide.

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#15 Mobile Media & Communication

Mobile Media & Communication is a peer-reviewed forum for international, interdisciplinary academic research on the dynamic field of mobile media and communication. Mobile Media & Communication draws on a wide and continually renewed range of disciplines, engaging broadly in the concept of mobility itself.

The journal embraces both quantitative and qualitative approaches to the study of mobility in communication, but above all aims toward state-of-the-art methodology. While the center of gravity lies in social sciences and humanities, the journal is open to research with technical, economic, and design aspects, provided they help to enlighten the social dimensions of mobile communication.

Mobile Media & Communication examines the phenomenon of mobility in communication – that is, what is understood as mobile media and communication, but also emerging phenomena such as mobile and ubiquitous computing.


Dr. Lucas Derks: Mental Space Psychology & Social Panorama A development based on NLP

Mental Space Psychology and the Society for Mental Space Psychology www.somsp.com are the latest developments of Dr. Lucas Derks. Before this he developed from 1993 on his model of &ldquoSocial Panorama&rdquo www.socialpanorama.com , which is now part of Mental Space Psychology. The connection between the pragmatic field of NLP with social psychology has become his mayor activity over the last decade.

The Social Panorama model is a social psychological instrument with which it is possible to change the unconscious map of relational reality in people&rsquos mind for making their live easier. In this model, interpersonal relationships are explained as cognitive constructions in mental space. Therefore, it is possible to project people and the relationships onto a mental location. This location determines the quality of the relationship. Problems with intimate relationships, self-confidence, conflicts, power, families, teams, and organizations can be relatively easily analyzed and solved with the help of the social panorama model.


What Is a Social Worker’s Role in Social Welfare Policy?

In an average month, 21.3% of American citizens receive some form of public assistance.* These services include everything from Medicaid to food stamps to housing assistance. Simply put, the social welfare system is as immense as it is important&mdashmaking the social workers who help create and administer these programs a vital part of our social safety net. What role do social workers play in our social welfare policy and how can you join them?

What is required to become a social worker?

The National Association of Social Workers defines a professional social worker as someone who has earned a collegiate or graduate-level degree in social work&mdashsuch as a Bachelor of Social Work (BSW) or Master of Social Work (MSW) degree&mdashand has completed a minimum number of hours of supervised fieldwork.&dagger These rigorous requirements stem from the fact that social work often requires an in-depth knowledge of social welfare programs and human behavior. In addition, due to the large scale and complexity of issues in this field, many social workers specialize in one area of the profession, devoting their careers to specific societal problems and/or populations. As a result, some accredited social work degree programs allow you to focus on specific areas of expertise including addiction, children and families, crisis and trauma, forensic populations and settings, medical social work, and military families and culture.

What do social workers do?

From a social welfare policy standpoint, social workers do everything from helping craft federal, state, and local policies to overseeing the administration of social programs to working directly with the recipients of assistance, ensuring that they meet qualifications and that they receive the help they need and are entitled to. There are even two U.S. senators&mdashSen. Barbara Mikulski (Maryland) and Sen. Debbie Stabenow (Michigan)&mdashwho hold MSW degrees and are at the forefront of U.S. policy-making.

Without social workers&rsquo in-depth knowledge of the needs of individuals and communities, our social welfare system might cease functioning. It takes the efforts of social workers in policy-making and program administration, plus social workers in the field, to adequately provide the assistance our nation promises to those who are in need. No other professionals are as qualified to design and implement social welfare policy as those who have dedicated their careers to helping those the policies support.

How do I become a social worker?

While some entry-level social work jobs require Bachelor of Social Work, many of the profession&rsquos advanced positions require you to have earned your Master of Social Work, complete other training, and/or obtain licensure. If you wish to be a case worker, mental health assistant, group home worker, or similar position, a BSW degree is a great place to start. If you wish to work in a supervisory role, on a policy-making committee, or in a similar position of responsibility, an MSW degree can significantly increase your opportunities.

If you&rsquore interested in becoming a social worker but are balancing work or family commitments, consider enrolling in a CSWE-accredited online BSW or MSW program. CSWE accreditation helps ensure that your coursework, assessments, and criteria for graduation are of the highest standards. It&rsquos also important to note&mdashfor yourself and for your current or prospective employers&mdashthat CSWE accreditation standards are the same for online BSW and MSW programs as they are for similar MSW programs at campus-based universities.

The social welfare system helps tens of millions of people every month. By earning a BSW or MSW degree, you can put yourself in position to become a vital part of the design and implementation of social welfare policy.

Walden University is an accredited institution offering a CSWE accredited online BSW program and MSW program. Expand your career options and earn your degree in a convenient, flexible format that fits your busy life.

*United States Census Bureau, 21.3 Percent of U.S. Population Participates in Government Assistance Programs Each Month, on the Internet at www.census.gov/newsroom/press-releases/2015/cb15-97.html.

&daggerNational Association of Social Workers, Social Work Professions, on the Internet at www.socialworkers.org/pressroom/features/general/profession.asp.

Walden University&rsquos Master of Social Work (MSW) program is accredited by the Council on Social Work Education (CSWE), a specialized accrediting body recognized by the Council for Higher Education Accreditation (CHEA). CSWE's Commission on Accreditation is responsible for developing accreditation standards that define competent preparation for professional social workers and ensuring that social work programs meet these standards.

Walden University is accredited by the Higher Learning Commission, www.hlcommission.org

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GENDER AND SUBJECTIVE WELL-BEING ACROSS CULTURES

Researchers investigating gender differences in subjective well-being typically find men report higher levels than women, mainly due to women's heightened negative affect responsivity (D = −0.21 Schmitt et al., 2016 ), though differences are sometimes negligible after controlling for additional demographic factors (Lucas & Gohm, 2000 Pinquart & Sörensen, 2001 Tesch-Römer, Motel-Klingebiel, & Tomasik, 2008 ). Even so, Schmitt et al. ( 2016 ) found across 58 nations that both men and women reported higher levels of subjective well-being in more gender egalitarian cultures. The effects of gender egalitarianism on men were stronger, though, leading to larger gender differences in subjective well-being in more gender egalitarian cultures.


Social Psychology Careers: What Can You Do With a Degree in Social Psychology

Social psychology is the study of how people are influenced by other people. This discipline focuses on the way individuals relate to one another and how the presence of other people can affect individual behavior within groups. In short, the social psychologist is concerned with how people influence other people’s behavior, thoughts, and feelings.

Social psychology is seen as a field that combines sociology with psychology because it combines elements from both fields. Sometimes it is even mistaken for being a sub-field of sociology. However, social psychology and sociology have some very distinct differences. Sociology focuses on group dynamics while social psychology focuses on how groups of people affect individual or group behavior.

Social psychologists conduct their research by watching people in real world environments. They are also known to create replicas of real world situations and observe how people behave. Many social psychologists specialize in a specific area such as leadership, group dynamics, perception, racism, sexism, bullying, criminal activity, community health problems, or other social concerns.


Ver el vídeo: Psicología Social: El poder de las redes sociales REDES (Julio 2022).


Comentarios:

  1. Ryscford

    Lógicamente, estoy de acuerdo

  2. Duk

    Esta hermosa frase te vendrá muy bien.

  3. Fugol

    Blog divertido :)

  4. Tibbot

    Creo que no tienes razón. Puedo defender la posición. Escríbeme en PM.

  5. Istu

    el con ganancia garantizada :)

  6. Lidmann

    Su increíble frase... :)



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